2013年长沙市毕业学业水平考试数学命题思路
一、科学设计，层次分明，毕升兼备
本套数学试题的设计既满足初中数学毕业水平考试的要求，又具备初中升学的选拔功能，实现二考合一的目标。具体体现如下：
①注重对学生基本知识、基本技能、基本方法和基本数学活动经验的考查;
②知识覆盖率多达95%以上;
③严格控制难度，既能测出学生水平，又有很强的区分度，以便为各层次高中学校选拔合格的生源。
二、落实课标，注重创新，与时俱进
《新课标》指出：人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展。本套试卷通过题型的多样化设计，难度的多层次设置，题目情景取材的广泛性等，使所有的考生都有自己的数学兴奋点，不同的考生有不同的兴趣侧重点，落实了新课程目标。
注重创新渗透在本套试卷的方方面面：1、考题的原创性为学生的思维发展提供了平台，也为考试的公平提供了保障。2、题目情景贴近考生的现实生活，取材来源于长沙市的热点话题。
三、重视基础，凸显思想，全面发展
突出考查重点知识，突出考查数学的基本思想与方法
试卷在注重知识点的覆盖面的同时，突出了对“数与式”、“方程与不等式”、“函数”、“基本图形的性质”、“图形间的基本关系”、“统计的应用”、“概率的计算”等重要知识点的考查。突出了对数形结合、转化与化归、分类讨论、函数与方程等主要数学思想考查。
重点考查学生的思考过程与思考能力
本试卷对学生在数学学习过程中所表现出来的思维方式、思维水平及对相关数学知识的理解深度，对能否通过操作、观察、归纳等数学活动获得数学结论并准确的表达自己的思考过程等进行了重点考查。
四、关注热点，学以致用，寓考于乐
设计学生熟悉的现实背景，引导学生关注社会的热点话题，培养学生用数学解决问题的意识
在题目中设计了有关于“宜居长沙”——空气质量情况检测、 “畅行长沙”——地铁建设，”中国梦、我的梦”等，将现实生活中学生熟悉的一些资源及社会热点问题作为命题的素材，有利于引导学生关注生活、关注社会，体现数学与现实生活的联系，体现数学的应用价值。
五、构思精细，人文关怀，特色鲜明
本次数学试题应该体现的鲜明特色：(1)特别注重对学生的人文关怀。试题语言亲切，概念表达准确，数学情景贴近学生生活实际。(2)注重对学生学习数学潜能的考察，注重与高中知识接轨。(3)富有时代气息，体现数学学习的魅力与价值所在.
六、立足教材，遵循规律，魅力无限
遵循学生心理发展规律，适应新形势的变化
①本次考试继续执行网上评卷，以减轻减轻学生心理负担.
②试题从易到难，保持科学的梯度，符合学生的心理特征.
③试题原型大多来自课本，让学生感到熟悉，更易入手.
